A2. 參加「微課程教材競賽」

報名資格及連結：

1. 所有參與本計畫之各區基地小聯盟學校公版教具認證教師皆可報名參加。

2. 競賽依參賽教師資格分為甲、乙兩組。
   甲組：參加過2021年微課程教材競賽之認證教師
   乙組：未參加過2021年微課程教材競賽之認證教師
   請各位老師按照組別報名參加，若未依規則報名，主辦單位有權決定取消參賽資格。

3. 線上報名且上傳檔案至參賽檔案上傳/管理，方為完成報名。

   報名連結：甲組：https://www.fablab.nknu.edu.tw/ActivityDetail.aspx?Aid=1290

   　　　　　乙組：https://www.fablab.nknu.edu.tw/ActivityDetail.aspx?Aid=1291

   上傳檔案：https://www.fablab.nknu.edu.tw/FablabYC_Competition.aspx?ItemID=FablabYC_2022_A

截止日期：2022年04月25日（一）23:59 完成報名及上傳競賽資料

競賽指標

参賽教材應涵蓋以下四個面向：

1. 「創意發想」教學教法創新(含教材設計與教學引導設計)

2. 「情境分析」教學教法創新(含教材設計與教學引導設計)

3. 「運算思維」教學教法創新(含教材設計與教學引導設計)

4. 「自主編程」教學教法創新(含教學引導設計)

競賽稿費

1. 為編製成果手冊作為全國師生優良教材參考以擴大影響，獲獎之優良作品將核予稿費及圖片使用費：（各組名額將視評審結果相互流用，若參賽教材未達評審標準者，獎項從缺。）

．優良教材金獎，撰稿及圖片使用費核實支給×6名（甲組取2名，乙組取4名）
　（教育部獎狀+教材編撰稿費+獎牌）
．優良教材銀獎，撰稿及圖片使用費核實支給×6名（甲組取2名，乙組取4名）
　（教育部獎狀+教材編撰稿費+獎牌）
．優良教材銅獎，撰稿及圖片使用費核實支給×6名（甲組取2名，乙組取4名）
　（教育部獎狀+教材編撰稿費+獎牌）
．優良教材佳作，撰稿及圖片使用費核實支給×12名（甲組取４名，乙組取８名）
　（教育部獎狀+教材編撰稿費）

2. 報名參加競賽且全天參與年會活動(需完成上下午場活動簽到及簽退)，可獲交通費補助（搭乘大眾運輸工具實報實銷）。

競賽規則

1. 參賽者應以「4060馬達與感測器教具平台」或「5012智慧數控教具平台」設計微課程教材。

2. 不得以去年入選作品再次參賽。

3. 初賽：競賽依參賽教師資格分為甲、乙兩組，合計共50隊。大會依實際狀況分配甲、乙組報名隊數，評選50隊微課程教材進入複賽。請於2022/04/25（一）23:59前完成報名及上傳競賽資料。

4. 繳交初賽資料：
   請將下列檔案製作壓縮檔（.rar或.zip上傳）上傳至參賽檔案上傳/管理進行初賽(書審)。
   （1）教材程式檔 (.sb3檔案)
   （2）教材簡報檔 (.pptx檔案)
   （3）教學引導設計簡報檔(.pptx檔案)
   （4）其他補充資料(YouTube影音檔連結或QR code)
   ※其中(2)為對學生端教學用的教材、(3)提升學生學習效率之教學流程、教學經驗，教學活動設計等教師手冊。

※注意事項： *為評分重點

（1）壓縮檔檔名規範：甲組/乙組_縣市學校名稱_教師姓名_教材名稱

 範例：甲組_高雄市快樂國小_林大頭_智慧停車場

（2）教材設計應包含下方公版範本大綱內容，但可創意創新*，亦可融入仿真模擬平台*於教材設計中：

• 微課程教材空白範本(演算法步驟)
• 微課程教材空白範本(程式流程圖)

（3）教學引導設計*格式自行設定

5. 複賽：複賽名單將於2022/04/29（五）17:30公告於網站最新資訊，依網站公告為主。入選複賽之微課程教材，以實體海報進行複賽展示及出席現場備審，請於2022/05/08（日）23:59前上傳複賽海報檔案於參賽檔案上傳/管理>【上傳複賽海報】，一個競賽教材主題上傳一張海報，海報會由主辦單位統一印製及會場展示複審。（請下載海報公版範本設計海報，海報尺寸請繳交A0直式(高1189mm*寬841mm)，PPT檔及PDF檔，檔名格式：（甲組/乙組­_縣市別學校簡稱_教師姓名_海報.pdf）。複賽現場評選出20組微課程教材進入決賽，請於年會當日8:30~10:30期間到達海報展示位置，先到先評分。海報未在期限內上傳者，視同放棄複賽資格。

6. 決賽：決賽名單將於年會當日2022/05/27（五）公告於年會現場，決賽需自備投影片進行口頭報告，報告時間約3分鐘。可於2022/05/08（日）23:59前跟複賽海報一併上傳至參賽檔案上傳/管理 或於年會當日提供檔案。

7. 教材建議方向及評審配分標準：
   微課程教材競賽 總分為A+B+C共140分

   A. 初賽(教材內容)：共100分

   1. 「創意發想」教材教法創新(30分)：教師應以公版教具跨域應用及整合創意創新教材設計，參賽教材應設計出如何引導學生在生活問題解決及應用的創意發想能力，規劃相關輔助教學活動及引導方式。

   2. 「情境分析」教材教法創新(20分)：參賽教材應以專題導向學習的仿作教學方式，設計出如何培養學生專題情境分析及邏輯思考能力，可規劃情境分析創新教學流程及邏輯思考創新教學引導方式。

   3. 「運算思維」教材教法創新(30分)：培養學生如何透過情境分析學習程式流程設計，如何透過程式流程圖或演算法步驟，培養學生自主編程能力，可創新規劃程式流程教學及自主編程教學引導方式。

   4. 輔助教材 (20分)：參賽教材應包含教學評量設計、延伸學習引導、......等

   B. 複賽(海報展示)：共20分，參賽教材海報或實務教學活動影音資料(Youtube-QRCode)，參賽教師現場補充說明。

   C. 決賽(口頭報告)：共20分，參賽教材設計理念與重點及研發心路歷程。
    

競賽流程圖

活動報名上午場A1、A2請擇一報名，下午場B、C亦請擇一報名。

※本年會各研習場次皆採簽到簽退制，如無簽到及簽退紀錄者不計該場次研習時數。

※公假公文於活動報名截止後發出。

2022 STEM 數位跨域教育年會

1. 學員可自備筆電上課
2. 研習會場提供便當
3. 其他備註說明:
   

1. 研習時數於課程完成後，由恆星基地統一月結批次匯報教師進修網。

2. 不符合報名條件或規定者，線上系統雖報名成功，基地審查者仍然保有最後「報名審查不通過」的審查權。

3. 上課簽到時請攜帶「線上報名條碼」 (手機可儲存該條碼）供報到處掃瞄。需完成報到系統才會登錄時數。

4. 學員在課程結束後，須配合上傳作業（若課程有公告需要）及填寫滿意度調查表，以免系統自動拒絕您下次報名。

5. 上課前第三天報名人數未達限制人數50%，系統會自動發出停課通知，同時也會公告在線上報名網頁上是否停課。

6. 凡完成報名參加本年會競賽者，即視為已充分瞭解年會競賽規則中各項條款且同意本次競賽之各項規定，若有未盡事宜或不可抗拒因素而有所異動，主辦單位有權決定取消、終止、或暫停年會，並因應參賽狀況得隨時修改調整比賽辦法。若有任何更動，皆以活動網站公告為準，不另行通知。